Na Assembleia, Dari Fronza atuará por ensino profissional mais perto dos municípios do Tocantins

Escolas com estrutura adequada, transporte funcionando e professores disponíveis são pontos que Dari Fronza (PL) quer colocar no centro de seu trabalho na Assembleia Legislativa. Candidato a deputado estadual, ele defende ampliar o acompanhamento da rede pública e direcionar a atuação parlamentar também para a formação profissional e para a redução das diferenças de acesso à educação entre as regiões do Tocantins.

Uma das propostas é cobrar do Governo do Estado informações periódicas sobre a situação das unidades de ensino, incluindo falta de professores, condições dos prédios, obras pendentes, transporte escolar e outros problemas que possam comprometer a rotina dos estudantes.

“Fiscalizar educação não é olhar apenas para o valor que aparece no orçamento. É saber se tem professor na sala, se o transporte está funcionando, se a escola tem estrutura e se o aluno está conseguindo aprender”, afirma Dari.

Educação profissional

O candidato também defende maior oferta de educação profissional fora dos maiores centros. A proposta é utilizar a atuação legislativa, inclusive na discussão do orçamento estadual, para estimular cursos técnicos alinhados às características econômicas e às demandas de mão de obra de cada região.

“Cada região do Tocantins possui potencial próprio. A formação profissional precisa considerar essa realidade para que o jovem tenha condições de estudar, trabalhar e construir a vida perto da família”, destaca.

Projetos e propostas

Outra prioridade é a permanência dos estudantes na escola. Dari defende o acompanhamento dos programas estaduais relacionados a transporte, alimentação, inclusão digital e busca ativa de alunos em risco de abandonar os estudos, cobrando metas e resultados do Executivo.

A manutenção das escolas também deve receber atenção permanente da Assembleia, segundo Dari, com fiscalização das obras, contratos e investimentos destinados à rede estadual. A intenção é antecipar problemas e evitar que falhas de manutenção prejudiquem o calendário escolar ou exijam gastos maiores posteriormente.

“Deputado estadual não administra escola, mas pode fiscalizar, propor leis, discutir o orçamento e cobrar prioridades. Quero uma Assembleia presente, acompanhando o que acontece nas escolas e cobrando solução antes que os problemas se tornem maiores”, conclui.